29/01/2026 - Réalisation du brise-glace et 2nd test

On nous a donné du temps pour réaliser la seconde version de nos brise-glaces. Nous avons décidé de régler en priorité le problème du paravent nécessaire dans notre mise en scène, et de réaliser un paravent dans l'identité visuelle de nos objets étranges.

Paravent designé par Nora

Nous avons également imprimé nos fiches modèles et pièces détachées en couleur. Cependant, nous avons remarqué que l'impression était pâlotte (sans doute dû au fait que deux cartouches d'encre sont presque vides).

Réalisation du paravent par Bénédicte

Nous avons pu tester cette nouvelle version du brise-glace avec des 1ère années, et nous avons reçu plusieurs retours. Nous avons pu remarquer que notre dispositif fonctionne très bien lors de la partie "devinette" et que le paravent que nous avons réalisé est parfaitement fonctionnel. Il nécessite seulement quelques retouches visuelles.

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Photos du test du brise-glace

Nous avons également reçu des pistes d'amélioration :

• Il serait plus intéressant pour les médiateurs d'imaginer des objets reliés à la médiation, car cela pourra les préparer aux provotypes et leur donner des idées pour ces derniers.

• Il faut trouver un titre à notre brise-glace.

• Il faut également définir l'intention du dispositif : Apprendre à collaborer par le jeu ?

• Réserver un petit temps aux médiateurs (2 à 5 minutes) pour nous donner d'éventuels retours ou pour faire un point sur l'expérience vécue, ou encore faire des retours pour améliorer le dispositif.

• Les fiches permettant des hypothèses sur les objets seraient intéressantes à réaliser en groupe, car cela permettra de prolonger la collaboration entre médiateurs.

• Le vote pourrait se faire avec un bulletin secret pour empêcher des jeux d'influence, mais cela nous prendrait plus de temps.

• Le vote n'est pas nécessaire, car élire un projet comme étant "lauréat" ne fait sens que dans notre scénario, et ne permet pas de renforcer l'esprit d'équipe au sein des médiateurs. Et si le vote est enlevé, jouer le rôle du mécène n'est pas nécessaire : le mécène sera uniquement inclus dans le contexte.